为进一步加强教师队伍建设，提升教师科研能力，促进教师专业成长，2024年3月6日，学校以申报2024年贵州省教育科学规划年度课题为契机，特邀贵州财经大学绿色发展战略研究院副研究员、硕士生导师，贵州黔兴高校智库联盟副秘书长张洪昌博士作专题讲座。讲座由学校党委委员、副院长莫林主持，由各系（部）选派的共计30多名教师聆听了讲座。

莫林讲话

讲座伊始，莫林强调科研工作是职业教育的基本职能，也是学校自身发展的内在需求。科研水平是衡量学校办学水平的重要指标。它不仅对提升学校的治理水平和核心竞争力具有战略支撑和方向引领的作用，而且可以为学校的管理决策提供科学依据，推动实现治理能力现代化，为实现学校高质量发展、提升核心竞争力发挥重要作用，为学校的长远发展提供有力保障。同时，教育科研也是高职院校教师专业发展必备的核心素养。教师将教育实践与教育科研融为一体，不仅能有效实现自我专业发展，还能提升教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。

讲座现场

随后，讲座正式开始。张洪昌博士从科研课题申报认知、省教育科学规划年度课题概况及申报书写作技巧三个板块进行了深入讲解，同时，分享了个人在课题申报中的经验和实用技巧，并就《贵州省教育科学规划课题管理办法》进行了介绍解读。他强调，选题要聚焦教育教学改革发展的重点难点，要聚焦宏观、鲜明的真问题和好问题开展研究，要有难度，有张力。既要评委为本，换位思考；又要坐稳冷板凳，开门搞科研；坚持循序渐进，天道酬勤，才能提高申报的成功率。

讲座结束后，学校科学研究中心主任曾维红就省教育科学规划年度课题申报工作再次作了安排。他希望教师们积极参与到科研中来，下一步，学校将以夯实学校科研育人、科研助改、科研促教为目标，以逐步完善一批科研管理制度、初步建立一批科研团队，组织申报一批科研课题为抓手，继续邀请更多优秀学者以多种方式开展学术交流活动，陆续取得一批科研成果，不断提升人才培养质量，助推学院高质量发展。

曾维红讲话